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副市长甘跃华就首届全国职业教育宣传周活动答记者问

2015年07月21日 12:24 来源:学校大全编辑:admin

记者:为什么要开展职业教育宣传周活动

甘跃华:为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)精神,营造加快发展现代职业教育良好氛围,增强职业教育吸引力,国务院同意把每年5月份的第2周定为全国职业教育宣传周,并于今年5月11日至15日在举国上下开展声势浩大的宣传活动,我想主要有3个方面的作用。第一,从社会层面来看,有利于在全社会形成职业教育改革与发展的合力,为学生多样化选择,多路径成才搭建“立交桥”,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境;第二,从教育层面来看,有利于督促各级政府把职业教育摆到更加突出的位置,依法增加投入,改善办学条件,促进职业教育与高等教育、基础教育协调发展;第三,从个人层面来看,有利于引导学生及其家长知晓:我国的职业教育将包括中职、高职、本科、研究生几个阶段,职业教育的层次很丰富,不再是传统观念中的“断头教育”和“次品教育”,接受职业教育一样可以成才,一样可以受到社会的尊重和尊敬。引导部分学生根据自己的特长、爱好、志向选读职业院校,学习专业技术和技能,提高就业创业能力,努力成为技术人才、技能型人才及复合型人才,让每个学生都有出彩的机会。同时,引导学生家长转变观念,支持和帮助自己的小孩作出正确的选择。

记者:今年职业教育宣传周的主要内容包括哪些

甘跃华:今年我市职业教育宣传周的主题是:发展现代职业教育,有效服务转型发展。主要内容有:一是宣传政策。重点宣传《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、国家和湖南省职业教育发展规划纲要,中等职业教育学生免学费、发放助学金等惠民政策,职业院校招生考试改革政策,省政府《关于支持娄底资源型城市转型发展的实施意见》精神等。二是开放校园。宣传周期间,各类职业院校开放校园,展示职业院校校园文化和各专业育人过程,面向中小学生及家长和社区居民开展职业体验活动,让社会了解职业教育,培养职业兴趣和职业意识,扩大职业教育的影响力。三是为民服务。各职业院校充分利用专业优势,联合相关企业广泛开展招生就业咨询、健康饮食咨询、汽车使用与保养知识推广、职业礼仪展示等为民服务活动;相关企业介绍企业文化、产业发展前景、企业产品研发等情况。四是促进观念转变。要将职教毕业生的就业率明显高于普通本科毕业生的就业率的有关数据进行调查、统计,如实向社会公布,以消除社会上过去存在的对职教的偏见。

记者:国务院、省委、省政府对职业教育的改革和发展有哪些要求

甘跃华:国务院和省委、省政府在去年分别召开了全国和全省职业教育工作会议,国务院下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,对职业教育的目标任务提出了要求,主要有如下几个方面:一是构建现代职业教育新格局,实现各类教育协调发展;二是满足产业人才新需求,实现重点专业对接重点产业、专业体系对接产业体系;三是健全改革发展新机制,完善政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许社会力量以资本、知识、技术、管理等要素参与职教的办学,并享有相应权利,要发挥企业的重要办学主体作用;四是完善条件保障新体系,落实职业院校标准化建设的有关要求;五是提高人才培养水平、增强学生的职业技能和职业发展能力;六是形成社会服务新能力,为经济社会发展提供强有力的人才支撑。

记者:我市职业教育取得了哪些成功经验

甘跃华:近年来,我市职业教育发展迅速,办学体系不断完善,办学条件明显改善,教育质量明显提升。主要有如下几个方面的经验:一是坚持政府统筹。各级政府把职业教育纳入当地经济社会发展的总体规划,主要依靠政府投入改善办学条件。主要依靠政府主导,统筹资源配置,改善教师结构。二是坚持改革创新。创新办学机制,促进公办与民办协调发展;创新人才培养模式,实行校企合作、工学结合,发挥双主体育人的作用。三是坚持规范管理。实行淘汰机制,对不符合现代职业教育要求的职业学校督促其整改,不按时整改到位的,取消其办学资格;加强常规管理,全面落实教学大纲要求,促进学生全面发展;开展专业技能抽查,提高学生的技能素养,增强就业创业能力。四是坚持服务需求。推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教育过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接。

记者:当前和今后一个时期,我市职业教育的重点工作有哪些

甘跃华:根据全国、全省职业教育工作会议精神,结合我市实际,“十三五”期间,我市职业教育的重点工作包括三个方面:一是抓体系构建。制定“十三五”职业教育发展规划,积极推进中、高职有效衔接,同时要完善配套政策,健全基本制度,落实普职分流措施,使接受中等职业教育的学生人数与接受普通高中教育的学生人数大体相当。打通职业教育的中职、高职、本科、研究生等各阶段的升学通道,建立健全与职业教育特点相符合的学位制度。二是抓基础改善。积极实施农村中等职业教育攻坚计划,切实加强教师队伍建设,稳步推进职业院校的基础能力建设,发挥企业的重要办学主体作用,促进社会力量兴办职业教育。三是抓特色品牌建设。建设一批优质职业院校,打造职教品牌,增强核心竞争力;培育一批特色品牌专业,重点对接我国的优势、特色产业和战略性新兴产业,增强职业教育的服务能力。四是加强“双师型”教师队伍建设。建立和完善教师编制管理动态调整机制,落实职业院校教师编制标准,支持学校按照有关规定自主聘请兼职教师。五是抓观念转变。营造职业平等的社会文化氛围,消除社会上过去存在的对职教的偏见,让职教学生获得同样的成才机会,同样的出彩人生,同样受到社会的尊重。

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